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SCRUTINI FINALI  a.s. 2018/2019 

La valutazione del docente secondo la legge 107/15

Seminario di studio n°2

MERCOLEDÌ 17 FEBBRAIO 2016

SEDE: IPSIA  “Di Marzio-Michetti” , Via Arapietra, 112 -Pescara

Ore: 8,30-13,30 = Tot. 5,00 ore

TARGET: Dirigenti Scolastici, DSGA, Collaboratori DS, Docenti                                                                                                            

RELATORE : Dott. Antonello GIANNELLI – Dirigente Tecnico, esperto in materia di organizzazione e gestione delle istituzioni scolastiche

OBIETTIVI DEL SEMINARIO

Analizzare in modo organico e sistematico il quadro normativo prefigurato dalla Legge 107/2015, in riferimento alla valutazione del personale docente, evidenziando le modifiche e le novità apportate rispetto alla previgente normativa.

Programma

-      Le norme introdotte dalla Legge 107/2015 circa la valorizzazione del merito dei Docenti;

-      Il perché di una scelta: valutazione delle scuole e ciclo di miglioramento; la valutazione dei

      Dirigenti Scolastici, la valorizzazione dei docenti;

-      Il Comitato di Valutazione: composizione, funzioni, tempistica

-      Il ruolo che i diversi attori possono ricoprire nel nuovo Comitato di valutazione, con

      particolare riferimento ai Dirigenti Scolastici, ai Docenti, Componente USR e alle

      componenti genitori ed alunni.

-      Il Contratto CCNL 2006/2009 e le FAQ MIUR

-      Indicazioni pratico-operative di immediata applicazione.

Si tratta di un Seminario di Studio riservato soltanto al personale delle scuole associate e.f. 2016 (target di riferimento:Dirigenti Scolastici, DSGA, Collaboratori DS, Docenti)

Allegati:
FileDescrizioneDimensione del File
Scarica questo file (GIANELLI 2.doc)Programma . Informazioni - Modello iscrizioneFile MICROSOFT WORD191 kB
Scarica questo file (Slide_ValutazioneDocenti_Giannelli.pdf)Slide materialeFile PDF967 kB
Scarica questo file (articolo_PAIS_ottobre2015.pdf)Articolo Ottobre 2015File PDF214 kB
Scarica questo file (Articolo_PAIS_febbraio2016.pdf)Articolo Febbraio 2016File PDF318 kB

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